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LA FÓRMULA QUE VUELVE

Código/Canal · Oralidad y recurrencia · Iniciación

EX-0078 · 20 minutos

Para qué

Objetivo

Experimentar qué función pueden cumplir las fórmulas recurrentes en la narración oral.

Para qué sirve al narrador

Una fórmula puede:
- abrir;
- cerrar;
- marcar una transición;
- organizar estructura;
- facilitar memoria;
- generar reconocimiento;
- crear participación.

Cómo hacerlo

Participantes

Grupo

Duración

20 minutos

Espacio y materiales

Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.

Desarrollo

Se propone una frase recurrente sencilla.
Por ejemplo:
«Y caminó hasta que volvió a caer la noche.»
Aparece varias veces dentro de una historia breve.
Se prueba:
1. idéntica;
2. con pequeñas variaciones;
3. eliminándola.
El grupo compara el efecto.

Consigna

No repitas la fórmula por costumbre. Descubre qué función está cumpliendo.

Mirada del formador

Qué observar

- ritmo;
- sensación de estructura;
- anticipación;
- memoria;
- participación espontánea;
- monotonía.

Útil si observamos

Relatos estructuralmente claros pero oralmente poco memorables.

Potencia especialmente

Sentido oral y rítmico.

Puede ayudarnos a descubrir

Sensibilidad hacia recurrencia y participación.

Integración

Puesta en común

- ¿Qué perdía la historia sin la fórmula?
- ¿Cuándo ayudaba?
- ¿Cuándo empezaba a resultar pesada?

Aplicación al cuento

Analizar fórmulas presentes en cuentos tradicionales o crear una fórmula funcional para un relato cuando sea pertinente.

Transferencia

Utilizar fórmulas por función y no por decoración.

Idea clave

Una fórmula vuelve porque su regreso cumple una función.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Comparar una recurrencia interna con una fórmula de apertura o cierre.

Errores frecuentes

Añadir fórmulas «porque los cuentos deben tenerlas».

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre código/canal y fórmula y recurrencia. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Código/Canal

Conecta con

Historia · Público

Área

Fórmulas · Recurrencia · Oralidad

Competencia principal

Fórmula y recurrencia

Competencias asociadas

Memoria oral · Estructura · Participación

Relevancia de la competencia

Complementaria

Función de la ficha

Alternativa

Nivel

Iniciación

Duración

20 minutos

Participantes

Grupo

Momento recomendado

Exploración

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Lectura temática posterior sobre código/canal y fórmula y recurrencia. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.