Banco de ejercicios
CERCA Y LEJOS DEL PERSONAJE
Historia · Personajes · Intermedio
EX-0075 · 25 minutos
Para qué
Objetivo
Experimentar diferentes grados de proximidad a la experiencia de un personaje.
Para qué sirve al narrador
El narrador puede situarse:
- muy cerca de lo que percibe el personaje;
- algo más separado;
- claramente fuera.
Cada distancia permite contar cosas diferentes.
Cómo hacerlo
Participantes
Individual / grupo
Duración
25 minutos
Espacio y materiales
Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.
Desarrollo
Se utiliza una acción sencilla:
«Una mujer entra por primera vez en la casa donde nació su padre.»
Primera versión: muy próxima a sus percepciones.
Segunda: desde cierta distancia, relatando acciones y algunos estados.
Tercera: prácticamente desde fuera, atendiendo sobre todo a acontecimientos observables.
Consigna
No cambies necesariamente lo que ocurre. Cambia cuánto te acercas a quien lo vive.
Mirada del formador
Qué observar
- pensamientos;
- sensaciones;
- descripciones externas;
- grado de identificación;
- modificaciones de lenguaje.
Útil si observamos
Relatos en los que el narrador explica permanentemente lo que sienten todos los personajes.
Potencia especialmente
Sutileza narrativa y construcción de personajes.
Puede ayudarnos a descubrir
Tendencia natural hacia proximidad o distancia.
Integración
Puesta en común
- ¿En qué versión conocíamos mejor al personaje?
- ¿Cuál dejaba más espacio al público?
- ¿Cuál parecía corresponder mejor a esa historia?
Aplicación al cuento
Trabajar escenas en las que el narrador parece entrar y salir continuamente de la experiencia de un personaje.
Transferencia
Regular conscientemente la relación narrativa con los personajes.
Idea clave
El narrador puede acercarse a un personaje sin convertirse necesariamente en él.
Otras posibilidades y errores frecuentes
Variantes
Comparar primero cercanía y distancia externa antes de explorar la posición intermedia.
Errores frecuentes
Confundir distancia con falta de emoción.
Procedencia
Elaboración propia
Para profundizar
Apoyo en La alquimia de contar
La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica
Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre historia y distancia narrativa. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.
Datos pedagógicos y clasificación
Elemento principal
Historia
Conecta con
Narrador · Código/Canal
Área
Distancia narrativa · Personaje · Perspectiva
Competencia principal
Distancia narrativa
Competencias asociadas
Implicación · Perspectiva · Lenguaje
Relevancia de la competencia
Complementaria
Función de la ficha
Profundización
Nivel
Intermedio
Duración
25 minutos
Participantes
Individual / grupo
Momento recomendado
Exploración / aplicación
Apoyo posterior en La alquimia de contar
Lectura temática posterior sobre historia y distancia narrativa. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.
Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.
