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CERCA Y LEJOS DEL PERSONAJE

Historia · Personajes · Intermedio

EX-0075 · 25 minutos

Para qué

Objetivo

Experimentar diferentes grados de proximidad a la experiencia de un personaje.

Para qué sirve al narrador

El narrador puede situarse:
- muy cerca de lo que percibe el personaje;
- algo más separado;
- claramente fuera.
Cada distancia permite contar cosas diferentes.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

25 minutos

Espacio y materiales

Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.

Desarrollo

Se utiliza una acción sencilla:
«Una mujer entra por primera vez en la casa donde nació su padre.»
Primera versión: muy próxima a sus percepciones.
Segunda: desde cierta distancia, relatando acciones y algunos estados.
Tercera: prácticamente desde fuera, atendiendo sobre todo a acontecimientos observables.

Consigna

No cambies necesariamente lo que ocurre. Cambia cuánto te acercas a quien lo vive.

Mirada del formador

Qué observar

- pensamientos;
- sensaciones;
- descripciones externas;
- grado de identificación;
- modificaciones de lenguaje.

Útil si observamos

Relatos en los que el narrador explica permanentemente lo que sienten todos los personajes.

Potencia especialmente

Sutileza narrativa y construcción de personajes.

Puede ayudarnos a descubrir

Tendencia natural hacia proximidad o distancia.

Integración

Puesta en común

- ¿En qué versión conocíamos mejor al personaje?
- ¿Cuál dejaba más espacio al público?
- ¿Cuál parecía corresponder mejor a esa historia?

Aplicación al cuento

Trabajar escenas en las que el narrador parece entrar y salir continuamente de la experiencia de un personaje.

Transferencia

Regular conscientemente la relación narrativa con los personajes.

Idea clave

El narrador puede acercarse a un personaje sin convertirse necesariamente en él.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Comparar primero cercanía y distancia externa antes de explorar la posición intermedia.

Errores frecuentes

Confundir distancia con falta de emoción.

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre historia y distancia narrativa. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Historia

Conecta con

Narrador · Código/Canal

Área

Distancia narrativa · Personaje · Perspectiva

Competencia principal

Distancia narrativa

Competencias asociadas

Implicación · Perspectiva · Lenguaje

Relevancia de la competencia

Complementaria

Función de la ficha

Profundización

Nivel

Intermedio

Duración

25 minutos

Participantes

Individual / grupo

Momento recomendado

Exploración / aplicación

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Lectura temática posterior sobre historia y distancia narrativa. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.