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EL SALTO INVISIBLE

Historia · Ritmo y tiempo · Intermedio

EX-0073 · 20 minutos

Para qué

Objetivo

Experimentar cómo puede omitirse un periodo o acontecimiento permitiendo que el público reconstruya lo necesario.

Para qué sirve al narrador

No todo lo sucedido necesita ser contado.
La elipsis permite avanzar, confiar en la inteligencia del oyente y concentrar la historia.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

20 minutos

Espacio y materiales

Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.

Desarrollo

Se construye una secuencia de tres momentos:
A → B → C.
El participante cuenta los tres.
Después debe eliminar completamente B y pasar de A a C haciendo que la historia continúe siendo comprensible.
No puede explicar después todo lo ocurrido durante el salto.

Consigna

Salta sin esconder el camino que el público necesita poder reconstruir.

Mirada del formador

Qué observar

- necesidad de explicar todo;
- saltos que producen verdadera confusión;
- pistas suficientes;
- información que el público deduce sin dificultad.

Útil si observamos

Narradores que sienten obligación de contar cada paso.

Potencia especialmente

Economía y confianza en el público.

Puede ayudarnos a descubrir

Grado de confianza en la capacidad inferencial del oyente.

Integración

Puesta en común

El público explica qué cree que ocurrió durante el periodo omitido.

Aplicación al cuento

Localizar transiciones demasiado explicadas.

Transferencia

Seleccionar qué merece ser contado y qué puede quedar fuera.

Idea clave

También contamos mediante aquello que decidimos no contar.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Omitir:
- un viaje;
- varios años;
- una conversación;
- una acción previsible.

Errores frecuentes

Convertir la elipsis en un acertijo.

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre historia y elipsis. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Historia

Conecta con

Público

Área

Tiempo narrativo · Elipsis · Confianza

Competencia principal

Elipsis

Competencias asociadas

Selección · Causalidad · Confianza en el público

Relevancia de la competencia

Fundamental

Función de la ficha

Alternativa

Nivel

Intermedio

Duración

20 minutos

Participantes

Individual / grupo

Momento recomendado

Adquisición / aplicación / exploración

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Lectura temática posterior sobre historia y elipsis. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.