Banco de ejercicios
EL SALTO INVISIBLE
Historia · Ritmo y tiempo · Intermedio
EX-0073 · 20 minutos
Para qué
Objetivo
Experimentar cómo puede omitirse un periodo o acontecimiento permitiendo que el público reconstruya lo necesario.
Para qué sirve al narrador
No todo lo sucedido necesita ser contado.
La elipsis permite avanzar, confiar en la inteligencia del oyente y concentrar la historia.
Cómo hacerlo
Participantes
Individual / grupo
Duración
20 minutos
Espacio y materiales
Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.
Desarrollo
Se construye una secuencia de tres momentos:
A → B → C.
El participante cuenta los tres.
Después debe eliminar completamente B y pasar de A a C haciendo que la historia continúe siendo comprensible.
No puede explicar después todo lo ocurrido durante el salto.
Consigna
Salta sin esconder el camino que el público necesita poder reconstruir.
Mirada del formador
Qué observar
- necesidad de explicar todo;
- saltos que producen verdadera confusión;
- pistas suficientes;
- información que el público deduce sin dificultad.
Útil si observamos
Narradores que sienten obligación de contar cada paso.
Potencia especialmente
Economía y confianza en el público.
Puede ayudarnos a descubrir
Grado de confianza en la capacidad inferencial del oyente.
Integración
Puesta en común
El público explica qué cree que ocurrió durante el periodo omitido.
Aplicación al cuento
Localizar transiciones demasiado explicadas.
Transferencia
Seleccionar qué merece ser contado y qué puede quedar fuera.
Idea clave
También contamos mediante aquello que decidimos no contar.
Otras posibilidades y errores frecuentes
Variantes
Omitir:
- un viaje;
- varios años;
- una conversación;
- una acción previsible.
Errores frecuentes
Convertir la elipsis en un acertijo.
Procedencia
Elaboración propia
Para profundizar
Apoyo en La alquimia de contar
La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica
Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre historia y elipsis. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.
Datos pedagógicos y clasificación
Elemento principal
Historia
Conecta con
Público
Área
Tiempo narrativo · Elipsis · Confianza
Competencia principal
Elipsis
Competencias asociadas
Selección · Causalidad · Confianza en el público
Relevancia de la competencia
Fundamental
Función de la ficha
Alternativa
Nivel
Intermedio
Duración
20 minutos
Participantes
Individual / grupo
Momento recomendado
Adquisición / aplicación / exploración
Apoyo posterior en La alquimia de contar
Lectura temática posterior sobre historia y elipsis. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.
Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.
