EL ACCIDENTE ENTRA EN EL CUENTO

Para qué

Objetivo

Aprender a decidir cuándo un acontecimiento externo debe integrarse y cuándo ignorarse.

Para qué sirve al narrador

Integrar realidad y narración cuando sea necesario.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

20 minutos

Espacio y materiales

Espacio despejado que permita las posiciones, distancias o desplazamientos del desarrollo. No requiere objetos escénicos.

Desarrollo

Mientras alguien cuenta, el formador provoca pequeños acontecimientos seguros:
• cae un objeto;
• alguien entra;
• suena una silla;
• una persona cambia de lugar.
El narrador debe decidir libremente si:
• continúa;
• espera;
• reconoce el acontecimiento;
• lo incorpora.

Consigna

No todo lo que ocurre debe entrar en el cuento, pero tampoco todo puede fingirse inexistente.

Mirada del formador

Qué observar

Percepción del acontecimiento; tiempo de recuperación; continuidad y proporción de la respuesta.

Útil si observamos

Aislamiento excesivo respecto a lo que sucede o distracción ante cualquier estímulo.

Potencia especialmente

Narradores rápidos, atentos y con capacidad de interacción.

Puede ayudarnos a descubrir

Criterio para decidir qué merece atención.

Integración

Puesta en común

La cuestión no es «qué debía hacer», sino por qué tomó una decisión concreta.

Aplicación al cuento

Elegir un fragmento del repertorio y contarlo primero de manera habitual. Repetirlo con un único foco de atención: gestión del aquí y ahora. Volver a contarlo libremente y comparar qué permanece sin control deliberado.

Transferencia

Integrar realidad y narración cuando sea necesario.

Idea clave

La presencia permite negociar continuamente entre relato y realidad.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Introducir un solo acontecimiento externo y comparar decisiones de incorporarlo o dejarlo pasar.

Errores frecuentes

Convertir la consigna de la prueba en una regla permanente; buscar una ejecución correcta del ejercicio sin comprobar su efecto en el cuento; acumular correcciones ajenas al objetivo de la ficha.

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre contexto y gestión del aquí y ahora. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.