Poti de Cai
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CINCO VERSIONES DEL MISMO MOMENTO

Narrador · Improvisación · Intermedio · Avanzado

EX-0030 · 25 minutos

Para qué

Objetivo

Descubrir distintas posibilidades expresivas de una escena y evitar fijar prematuramente una única manera de contarla.

Para qué sirve al narrador

Cuando un fragmento se repite muchas veces puede cristalizar: las mismas pausas, los mismos gestos, idéntica melodía y el mismo ritmo.
Explorar versiones deliberadamente extremas permite distinguir qué elementos son esenciales y cuáles se han convertido simplemente en costumbre.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

25 minutos

Espacio y materiales

Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.

Desarrollo

El participante selecciona un fragmento de aproximadamente un minuto.
Lo cuenta cinco veces:
1. muy rápidamente;
2. extremadamente despacio;
3. casi sin gestos;
4. utilizando mucho más el cuerpo de lo habitual;
5. con absoluta libertad, conservando únicamente aquello que haya descubierto útil.
Las cuatro primeras versiones no buscan calidad escénica. Son experimentos.

Consigna

Lleva cada posibilidad hasta un extremo para descubrir después qué necesitas realmente.

Mirada del formador

Qué observar

• Automatismos que sobreviven a todas las versiones.
• Descubrimientos inesperados.
• Gestos considerados imprescindibles que pueden desaparecer.
• Cambios de sentido provocados por el ritmo.

Útil si observamos

Fragmentos excesivamente fijados; mismos gestos, pausas o entonaciones siempre.

Potencia especialmente

Flexibilidad, experimentación y capacidad expresiva.

Puede ayudarnos a descubrir

Diferencia entre elección y hábito.

Integración

Puesta en común

• ¿Qué apareció en una versión que nunca habías probado?
• ¿Qué elementos parecían hábitos?
• ¿Qué conservarías en tu forma habitual de contarlo?

Aplicación al cuento

Todo el trabajo se realiza sobre repertorio real.

Transferencia

Recuperar libertad sobre repertorio muy ensayado.

Idea clave

Cambiar radicalmente una forma permite descubrir cuánto de ella era elección y cuánto costumbre.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Experimentar versiones:
• íntima;
• distante;
• contenida;
• expansiva;
• casi conversacional.

Errores frecuentes

Buscar cuál de las cinco versiones es «la correcta».

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre narrador y desautomatización. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Narrador

Conecta con

Código/Canal · Historia

Área

Repertorio · Desautomatización

Competencia principal

Desautomatización

Competencias asociadas

Ritmo, cuerpo, voz, repertorio

Relevancia de la competencia

Complementaria

Función de la ficha

Profundización

Nivel

Intermedio / avanzado

Duración

25 minutos

Participantes

Individual / grupo

Momento recomendado

Exploración / aplicación

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Lectura temática posterior sobre narrador y desautomatización. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.