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CERCA Y LEJOS

Historia · Espacio · Iniciación · Intermedio

EX-0016 · 15 minutos

Para qué

Objetivo

Explorar cómo la distancia imaginaria modifica naturalmente mirada, cuerpo y voz.

Para qué sirve al narrador

Construir profundidad espacial.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

15 minutos

Espacio y materiales

Espacio despejado que permita las posiciones, distancias o desplazamientos del desarrollo. No requiere objetos escénicos.

Desarrollo

El participante describe:
• algo situado en sus manos;
• algo a dos metros;
• algo al otro lado de un valle;
• algo que apenas distingue en el horizonte.
No debe representar la distancia con gestos convencionales.

Consigna

Deja que cambie la distancia imaginada y observa qué cambia al contarla.

Mirada del formador

Qué observar

Cambios naturales de:
• foco ocular;
• postura;
• intensidad;
• respiración.

Útil si observamos

Misma mirada y corporalidad independientemente de dónde se encuentre imaginariamente aquello que se cuenta.

Potencia especialmente

Visualización y corporalidad.

Puede ayudarnos a descubrir

Hasta qué punto la imaginación modifica espontáneamente cuerpo y voz.

Integración

Puesta en común

¿Qué cambió al realizar el ejercicio?
¿Qué diferencia concreta percibieron quienes escuchaban?
¿Qué conviene conservar cuando vuelvas al cuento?

Aplicación al cuento

Trabajar escenas con distintas escalas espaciales.

Transferencia

Construir profundidad espacial.

Idea clave

La distancia imaginada también transforma el cuerpo del narrador.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Comparar solo dos distancias antes de recorrer las cuatro propuestas.

Errores frecuentes

Convertir la consigna de la prueba en una regla permanente; buscar una ejecución correcta del ejercicio sin comprobar su efecto en el cuento; acumular correcciones ajenas al objetivo de la ficha.

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Lectura temática posterior sobre historia y distancia imaginaria. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Historia

Conecta con

Narrador · Código/Canal

Área

Imágenes espaciales · Mirada · Cuerpo

Competencia principal

Distancia imaginaria

Competencias asociadas

Mirada, voz, cuerpo, imágenes

Relevancia de la competencia

Complementaria

Función de la ficha

Alternativa

Nivel

Iniciación / intermedio

Duración

15 minutos

Participantes

Individual / grupo

Momento recomendado

Exploración

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Lectura temática posterior sobre historia y distancia imaginaria. Seleccionar el pasaje después de la experiencia; esta referencia no atribuye un capítulo ni una página al libro.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.