Banco de ejercicios
EL MAPA DEL ESCENARIO
Contexto · Espacio · Intermedio
EX-0015 · 20–25 min
Para qué
Objetivo
Evitar desplazamientos arbitrarios.
Para qué sirve al narrador
Convertir desplazamiento en elección.
Cómo hacerlo
Participantes
Individual / grupo
Duración
20–25 min
Espacio y materiales
Espacio despejado que permita las posiciones, distancias o desplazamientos del desarrollo. No requiere objetos escénicos.
Desarrollo
Se marcan cuatro puntos del espacio.
El participante cuenta un fragmento y solo puede desplazarse cuando detecte una razón narrativa concreta.
Cada vez que se mueve debe poder explicar después qué provocó el cambio.
Consigna
No cambies de lugar porque puedas hacerlo.
Mirada del formador
Qué observar
• paseo continuo;
• balanceos;
• movimientos ligados a nervios;
• desplazamientos verdaderamente funcionales.
Útil si observamos
Desplazamiento continuo; paseo nervioso; movimiento sin función.
Potencia especialmente
Narradores con buena conciencia espacial.
Puede ayudarnos a descubrir
Relación particular de cada participante con el espacio escénico.
Integración
Puesta en común
¿Qué cambió al realizar el ejercicio?
¿Qué diferencia concreta percibieron quienes escuchaban?
¿Qué conviene conservar cuando vuelvas al cuento?
Aplicación al cuento
Elegir un fragmento del repertorio y contarlo primero de manera habitual. Repetirlo con un único foco de atención: utilización del espacio real. Volver a contarlo libremente y comparar qué permanece sin control deliberado.
Transferencia
Convertir desplazamiento en elección.
Idea clave
Moverse por el escenario no equivale a utilizar el espacio.
Otras posibilidades y errores frecuentes
Variantes
Probar sentado, de pie y con desplazamientos elegidos; comparar sus efectos.
Errores frecuentes
Convertir la consigna de la prueba en una regla permanente; buscar una ejecución correcta del ejercicio sin comprobar su efecto en el cuento; acumular correcciones ajenas al objetivo de la ficha.
Procedencia
Elaboración propia
Para profundizar
Apoyo en La alquimia de contar
La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica
Ruta temática de lectura posterior: Contexto · Colocación del narrador. Sin capítulos ni páginas verificados.
Datos pedagógicos y clasificación
Elemento principal
Contexto
Conecta con
Narrador · Código/Canal
Área
Espacio · Desplazamiento
Competencia principal
Utilización del espacio real
Competencias asociadas
Movimiento, cuerpo, estructura
Relevancia de la competencia
Complementaria
Función de la ficha
Diagnóstico / Transferencia
Nivel
Intermedio
Duración
20–25 min
Participantes
Individual / grupo
Momento recomendado
Adquisición · Aplicación
Apoyo posterior en La alquimia de contar
Contexto · Colocación del narrador.
Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.
