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EL OBJETO INVISIBLE

Código/Canal · Objetos · Iniciación

EX-0009 · 20 min

Para qué

Objetivo

Investigar cómo el cuerpo puede hacer perceptible un objeto inexistente sin recurrir a la pantomima exagerada.

Para qué sirve al narrador

Muchos relatos contienen objetos que nunca estarán realmente en escena: una llave, una espada, un vaso, una carta, una puerta.
El cuerpo puede contribuir a que esos objetos existan en la imaginación del público, siempre que mantenga coherencia espacial y proporciones reconocibles.

Cómo hacerlo

Participantes

Individual / grupo

Duración

20 min

Espacio y materiales

Espacio despejado que permita las posiciones, distancias o desplazamientos del desarrollo. No requiere objetos escénicos.

Desarrollo

Cada participante elige un objeto cotidiano y lo imagina ante sí.
Sin nombrarlo, debe realizar una acción sencilla con él.
El objeto no debe representarse mediante gestos explicativos destinados a que los demás lo adivinen. La persona debe limitarse a utilizarlo como si estuviera realmente allí.
Posteriormente se repite la acción introduciendo una circunstancia:
• el objeto pesa muchísimo;
• está ardiendo;
• es extremadamente frágil;
• pertenece a alguien muy querido.

Consigna

No representes el objeto. Úsalo.

Mirada del formador

Qué observar

• Cambio de tamaño durante la acción.
• Pérdida de la ubicación espacial.
• Gestualidad excesiva.
• Falta de relación entre peso, volumen y movimiento.
• Diferencia entre ilustrar una acción y realizarla.

Útil si observamos

Gesto genérico; pantomima exagerada; dificultad para hacer perceptibles objetos del relato.

Potencia especialmente

Narradores físicos, imaginativos o con especial precisión gestual.

Puede ayudarnos a descubrir

Capacidad de precisión espacial y corporal.

Integración

Puesta en común

• ¿Cuándo resultaba más visible el objeto?
• ¿Qué pequeños detalles lo hacían creíble?
• ¿Qué ocurría cuando se intentaba mostrar demasiado?

Aplicación al cuento

Localizar un objeto significativo del repertorio y contar la escena en la que aparece prestando especial atención a su presencia espacial.

Transferencia

Hacer presentes objetos sin necesidad de describirlos completamente.

Idea clave

Un objeto imaginario se vuelve visible por la coherencia de la relación que el narrador mantiene con él.

Otras posibilidades y errores frecuentes

Variantes

Trabajar con un objeto imaginario que pasa de una persona a otra, manteniendo tamaño, peso y características.

Errores frecuentes

• Mimo excesivamente descriptivo.
• Convertir el ejercicio en adivinanza.
• Mantener las manos «sujetas» al objeto una vez que ya se ha dejado.

Procedencia

Elaboración propia

Para profundizar

Apoyo en La alquimia de contar

La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica

Ruta temática de lectura posterior: Cuerpo · Gesto. Sin capítulos ni páginas verificados.

Datos pedagógicos y clasificación

Elemento principal

Código/Canal

Conecta con

Narrador · Historia

Área

Cuerpo · Gesto · Objetos

Competencia principal

Precisión corporal e imagen

Competencias asociadas

Gesto, imagen, espacio

Relevancia de la competencia

Complementaria

Función de la ficha

Alternativa

Nivel

Iniciación

Duración

20 min

Participantes

Individual / grupo

Momento recomendado

Exploración

Apoyo posterior en La alquimia de contar

Cuerpo · Gesto.

Consulta y uso pedagógico individual. Sobre el Banco y sus condiciones de uso.