Banco de ejercicios
EL DETALLE QUE ABRE UNA IMAGEN
Historia · Imágenes · Intermedio
EX-0018 · 20 minutos
Para qué
Objetivo
Aprender a seleccionar detalles significativos.
Para qué sirve al narrador
Sugerir más diciendo menos.
Cómo hacerlo
Participantes
Individual / grupo
Duración
20 minutos
Espacio y materiales
Lugar con escucha suficiente y disposición adecuada al formato del ejercicio. Un cuento o fragmento del repertorio cuando el desarrollo lo requiera. No se prescribe material adicional.
Desarrollo
El participante debe presentar una habitación empleando primero diez detalles.
Después cinco.
Después solo uno.
El grupo analiza qué detalle permitía imaginar mejor el conjunto.
Consigna
No describas más. Elige mejor.
Mirada del formador
Qué observar
Qué detalle permite reconstruir una imagen y cuál solo la califica; si la reducción aumenta precisión o elimina información necesaria.
Útil si observamos
Exceso descriptivo o generalidades sin concreción.
Potencia especialmente
Observación, precisión y sensibilidad descriptiva.
Puede ayudarnos a descubrir
Capacidad para encontrar el detalle significativo.
Integración
Puesta en común
¿Qué cambió al realizar el ejercicio?
¿Qué diferencia concreta percibieron quienes escuchaban?
¿Qué conviene conservar cuando vuelvas al cuento?
Aplicación al cuento
Localizar descripciones demasiado extensas y buscar el detalle que las sostiene.
Transferencia
Sugerir más diciendo menos.
Idea clave
Un detalle preciso puede producir una imagen mayor que una descripción completa.
Otras posibilidades y errores frecuentes
Variantes
Elegir un detalle sonoro o táctil en lugar de uno visual.
Errores frecuentes
Convertir la consigna de la prueba en una regla permanente; buscar una ejecución correcta del ejercicio sin comprobar su efecto en el cuento; acumular correcciones ajenas al objetivo de la ficha.
Procedencia
Elaboración propia
Para profundizar
Apoyo en La alquimia de contar
La alquimia de contar. Manual de narración oral y comunicación escénica
Ruta temática de lectura posterior: Historia · Lenguaje. Sin capítulos ni páginas verificados.
Datos pedagógicos y clasificación
Elemento principal
Historia
Conecta con
Código/Canal
Área
Descripción · Selección
Competencia principal
Selección significativa
Competencias asociadas
Descripción, lenguaje, imágenes
Relevancia de la competencia
Fundamental
Función de la ficha
Base
Nivel
Intermedio
Duración
20 minutos
Participantes
Individual / grupo
Momento recomendado
Adquisición · Aplicación
Apoyo posterior en La alquimia de contar
Historia · Lenguaje.
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